地域別の学校研究 相森中学校はなぜ「おおもり」と読む？――須坂の難読校名をたどる
須坂市の相森中学校は「おおもり」と読みます。なぜ「相」が「おお」になるのか。万葉集に残る「相坂山」の表記と、相杜神社の由緒板に振られたふりがなから、この地名の読み方をたどりました。
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地域別の学校研究 松代高校の生徒数はなぜ急減したのか｜旧第4通学区20年のデータ分析
松代高校(長野市)の生徒数は、2019年以降の6年間で半減した。旧第4通学区の屋代・屋代南・坂城・長野南など7校、20年分のデータを比較し、松代だけが急減した理由を検証する。
地域別の学校研究 屋代・上田・諏訪清陵の進学実績を6年分で比較｜長野県3位争いの行方
長野県の進学校で、長野・松本深志に次ぐ3位はどこか。屋代・上田・諏訪清陵の6年分の実績を集計すると、合格者実数では上田、現役率では屋代と諏訪清陵が上位に立つ。見方によって答えが変わる3校の実力を、複数の指標から検証した。
地域別の学校研究 中条中学校の閉校、子どもたちはどこへ通うのか ──長野市中条地区を地理と生活圏から読み解く進学構造
長野市立中条中学校の閉校後、地域の子どもたちはどこへ進学するのか。小川中・川中島中・信州新町中・裾花中の4校選択制の背景を、地理・生活動線・家庭の価値観からわかりやすく解説します。
地域別の学校研究 屋代高校附属中から長野高校を目指せる？──そんな質問に驚いた話
屋代高校附属中に入ってから長野高校など外部の高校を目指すのは可能？その制度的リスクと中高一貫校の本質について、保護者からの相談をもとに解説します。
地域別の学校研究 長野高校と松本深志高校の大学合格実績を徹底比較【2021〜2025年】
長野県を代表する進学校「長野高校」と「松本深志高校」。2021〜2025年の大学合格実績をもとに、進路傾向・現役率・志望校の違いを詳しく比較します。どちらが難関大に強いのか、データで読み解きます。
視点コラム 長野市と松本市のライバル関係とは？ 地理・経済・教育で見る“二都構造”の真実
長野市と松本市は、どちらが上なのか？ 地理や歴史、経済、教育、都市構造まで、多角的に比較しながら“長野県の二都構造”の魅力を解説します。
地域別の学校研究 屋代南高校の閉校は避けられないのか？北信で進む高校再編の実情とは
長野県内で進められている高校再編の一環として、北信地区の旧第4通学区において、更級農業高校・松代高校・屋代南高校の3校が対象となり、2校に再編される方針が打ち出されています。本記事ではその背景について考察してみたいと思います。
地域別の学校研究 長野東高校がスーパーフレックス新校に その問題点とは？
北信地区では、新たな学びの場として「スーパーフレックス新校」の設置が進められています。その候補校として選ばれたのが、長野東高校です。しかし、スーパーフレックス新校の理念や目的を踏まえると、長野東高校の選定には疑問が残ります。本記事では、長野東高校が選定された背景の推察、スーパーフレックス新校としての適性や課題を見つめ直し、より良い方向を模索します。
地域別の学校研究 高校入試 旧12学区制を探る なぜ北信では学区が細分化されたのか？
長野県の高校受験を経験した人なら、疑問に思ったことがあるかもしれません。「北信だけ学区が細かく分かれていた」ことに。かつて長野県の公立高校は、12の通学区に分かれた学区制が導入されていました。しかし、北信だけは第1〜第4通学区と、他の地域に比べると細かく区切られていました。今回は、その背景について考察してみたいと思います。