視点コラム 松代駅舎を未来へ残そう ― 解体ではなく保存・活用の道を
今回取り上げるのは、長野市松代町の玄関口として、長年にわたり地域の暮らしを支えてきた「松代駅」です。通学する中高生や地域の人々の足として親しまれてきましたが、2012年に惜しまれつつ廃線となりました。その後も駅舎は地域のシンボルとして残され...
地域別の学校研究
視点コラム 
視点コラム 長野市と松本市のライバル関係とは？ 地理・経済・教育で見る“二都構造”の真実
長野県に住んでいる、あるいは関心を持っている人なら、一度は聞いたことがあるかもしれません。「長野市と松本市って仲が悪いよね」この言葉、事実というよりも“イメージ”や“定番の語り口”として語られることが多いのですが、実際のところ、その背景には...
地域別の学校研究 長野県の『北高校』は進学校の象徴？校名の歴史に迫る
地名＋方角の校名は全国的にもよく見られる命名スタイルで、長野県でも例外ではありません。しかし長野県では、「北高校」と名の付く学校に、進学校が多く見られるという興味深い傾向があります。現在では「野沢北高校」や「伊那北高校」が代表格ですが、かつ...
視点コラム 信州中野駅だけが「信州」なのはなぜ？ 駅名に見る歴史と由来
信州中野駅の駅名に「信州」が使われた理由を、歴史と音の響きから考察します。
地域別の学校研究 屋代南高校の閉校は避けられないのか？北信で進む高校再編の実情とは
長野県内で進められている高校再編の一環として、北信地区の旧第4通学区において、更級農業高校・松代高校・屋代南高校の3校が対象となり、2校に再編される方針が打ち出されています。本記事ではその背景について考察してみたいと思います。
地域別の学校研究 大鹿村の小学校と中学校はなぜ離れている？学校統合の歴史をひも解く
長野県南部、伊那谷の奥地に位置する大鹿村。人口900人程度のこの山間の小さな村に、ちょっと気になる学校配置があります。それは、村唯一の小中学校である大鹿小学校と大鹿中学校が5kmあまりも離れているということです。最近では、小中一貫教育や施設の効率化の流れで、同じ敷地内に校舎が並ぶ自治体も増えています。しかし大鹿村はまったく逆の構造。なぜこんな配置になっているのでしょうか？気になって調べてみると、そこには地形と地域バランスのはざまで揺れた村の歴史的経緯がありました。
地域別の学校研究 長野東高校がスーパーフレックス新校に その問題点とは？
北信地区では、新たな学びの場として「スーパーフレックス新校」の設置が進められています。その候補校として選ばれたのが、長野東高校です。しかし、スーパーフレックス新校の理念や目的を踏まえると、長野東高校の選定には疑問が残ります。本記事では、長野東高校が選定された背景の推察、スーパーフレックス新校としての適性や課題を見つめ直し、より良い方向を模索します。
地域別の学校研究 高校入試 旧12学区制を探る なぜ松本エリアは広域学区だったのか？
長野県の旧12学区制において、なぜ松本エリア（旧第11通学区）が一つの広域学区にまとまったのかに注目し、その背景を探っていきます。進学希望者が目指す高校の多くが松本市内に集中していたことが、学区を細分化できなかった要因となり、結果として広域学区が形成されたと考えられます。
地域別の学校研究 高校入試 旧12学区制を探る なぜ北信では学区が細分化されたのか？
長野県の高校受験を経験した人なら、疑問に思ったことがあるかもしれません。「北信だけ学区が細かく分かれていた」ことに。かつて長野県の公立高校は、12の通学区に分かれた学区制が導入されていました。しかし、北信だけは第1〜第4通学区と、他の地域に比べると細かく区切られていました。今回は、その背景について考察してみたいと思います。
地域別の学校研究 大町市の小学校が2校に統合 学校統合の決断の早さの背景とは
大町市では、美麻・八坂地区を除く旧市地区において、これまで北小・西小・東小・南小の4校体制で小学校を運営してきましたが、令和7年度（2025年度）からは2校への統合が決定しています。新しい校名は「大町北部小学校」と「大町南部小学校」。地域住民や保護者の思いが交錯する中での統合ではありますが、このような判断を市が早期に下したことには、注目すべき背景があります。