高校再編の動向 木曽青峰高校の定員割れに見る構造的課題──中山間地域の名門校はいま
木曽青峰高校を中心に、長野県の中山間地域で進む少子化がもたらす定員割れや学科構成の課題を分析。飯山高校、大町岳陽高校との比較から見える地域高校の現実を探ります。
高校再編の動向 
地域別の学校研究 屋代高校附属中から長野高校を目指せる？──そんな質問に驚いた話
屋代高校附属中に入ってから長野高校など外部の高校を目指すのは可能？その制度的リスクと中高一貫校の本質について、保護者からの相談をもとに解説します。
地域別の学校研究 長野高校と松本深志高校の大学合格実績を徹底比較【2021〜2025年】
長野県を代表する進学校「長野高校」と「松本深志高校」。2021〜2025年の大学合格実績をもとに、進路傾向・現役率・志望校の違いを詳しく比較します。どちらが難関大に強いのか、データで読み解きます。
地域別の学校研究 飯田市の高校で機械を学ぶなら？3学科を徹底比較！
飯田OIDE長姫高校の機械工学科・電子機械工学科、下伊那農業高校の農業機械科を徹底比較！それぞれの特徴や進路傾向を紹介し、自分に合った高校選びのヒントをお届けします。
視点コラム 松代駅舎を未来へ残そう ― 解体ではなく保存・活用の道を
長野市松代町の歴史的駅舎「松代駅」が解体の危機にあります。文化遺産としての価値を見直し、保存・活用の道を探る声が今、広がり始めています。
視点コラム 長野市と松本市のライバル関係とは？ 地理・経済・教育で見る“二都構造”の真実
長野市と松本市は、どちらが上なのか？ 地理や歴史、経済、教育、都市構造まで、多角的に比較しながら“長野県の二都構造”の魅力を解説します。
地域別の学校研究 長野県の『北高校』は進学校の象徴？校名の歴史に迫る
長野県では「北高校」と名のつく進学校が多いのはなぜか？校名の歴史をたどりながら、その由来と背景に迫ります。
視点コラム 信州中野駅だけが「信州」なのはなぜ？ 駅名に見る歴史と由来
信州中野駅の駅名に「信州」が使われた理由を、歴史と音の響きから考察します。
地域別の学校研究 屋代南高校の閉校は避けられないのか？北信で進む高校再編の実情とは
長野県内で進められている高校再編の一環として、北信地区の旧第4通学区において、更級農業高校・松代高校・屋代南高校の3校が対象となり、2校に再編される方針が打ち出されています。本記事ではその背景について考察してみたいと思います。
地域別の学校研究 大鹿村の小学校と中学校はなぜ離れている？学校統合の歴史をひも解く
長野県南部、伊那谷の奥地に位置する大鹿村。人口900人程度のこの山間の小さな村に、ちょっと気になる学校配置があります。それは、村唯一の小中学校である大鹿小学校と大鹿中学校が5kmあまりも離れているということです。最近では、小中一貫教育や施設の効率化の流れで、同じ敷地内に校舎が並ぶ自治体も増えています。しかし大鹿村はまったく逆の構造。なぜこんな配置になっているのでしょうか？気になって調べてみると、そこには地形と地域バランスのはざまで揺れた村の歴史的経緯がありました。